التعليم الإسلاميّ - الفصل الدراسي الثاني
التعليم الإسلاميّ - الفصل الدراسي الثاني
Blog Article
إنّ الدراسة الثانية من الدرس التربوية الإسلامية، يمتاز بـفرادة أسئلته. المزيد من المعلومات ويُقدّم هذا الجزء المبادئ المهمة عن الإسلام, ويُسلّط الضوء على قواعد القرآن الكريم.
- يفعل المُتعلّم خلال هذا الجزء بـالتعرف على مواضيع جديدة من العلم الإسلاميّ.
- يساعد البحوث في تطوير سلوك الطالب من خلال الأدب.
- يتيح الأساتذة من نقل الحكمة إلى الأجيال القادمة.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة الحساب.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و استخدامها في المشاكل.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة بواسطة اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
ينتظر الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم المعرفة في اللغة العربية .
يوفر الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في مجال اللغة . ويركز على تطوير فهمهم للغة.
- يوفر الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على فهم اللغة العربية .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التعليم في القوانين الطبيعية فرصة ممتازة لتعقّب التطوّر التي اكتشفها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع الأساسية في البحوث العلمية, و يُجسّد معارف جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام المعرفة الحالية.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب الموضوعات المهمة في العلوم.
- يتعلم الطلاب على تفسير المعرفة التي اكتسبوها في أنشطة.
- يتم تقييم الأداء الطلاب من خلال المهام.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- هي اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ